No final, todos acertaram suas escolhas e puderam realizar a atividade inúmeras vezes

Em ritmo acelerado de aprendizagem dos conceitos básicos das disciplinas, os alunos do G4 agora viram suas atenções para a matemática. A professora Camila Furlan desenvolveu com as turmas uma atividade para ensinar a contar os números sequencialmente e associá-los às quantidades.

Para realizar o exercício, Camila escreveu os números em folhas sulfite e separou algumas bolinhas nas quantidades respectivas para depois passar a bola aos pequenos. Ao escolher um número, o aluno precisava ir às bolinhas e achar o grupo correspondente (por exemplo, se o número 5 fosse o escolhido, o aluno deveria achar o grupo contendo cinco bolinhas).

Desde o início a atividade transcorreu com naturalidade. A professora ia auxiliando nas dúvidas que surgiam, mas elas rapidamente desapareceram após os alunos conseguirem fazer as associações automaticamente.

No final, todos acertaram suas escolhas e puderam realizar a atividade inúmeras vezes para fixar totalmente o importante conceito.

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